Mengatasi Serangan Pada Jaringan: Perbedaan antara revisi

Dari Dokumentasi Robie
Loncat ke navigasi Loncat ke pencarian
Tidak ada ringkasan suntingan
Tag: Pengembalian manual VisualEditor
Baris 64: Baris 64:
|-
|-
! colspan="3" |Pertemuan 1
! colspan="3" |Pertemuan 1
|-
!Tahapan
!Kegiatan
!Alokasi Waktu
|-
|'''Pendahuluan'''
|
# Guru menyapa siswa
# Peserta didik disuruh berdoa terlebih dahulu sebelum melaksanakan menuliskan jumlah salat yang dikerjakan di hari sebelumnya (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
# Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
# Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada peserta didik, seperti:   Apa yang kalian ketahui tentang serangan pada jaringan komputer?    Apa saja jenis-jenis serangan pada jaringan komputer?
|15 menit
|-
|'''Kegiatan Inti'''
|'''Mulai dari diri'''
# Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pengalaman pribadi mereka tentang serangan pada jaringan komputer.
# Peserta didik dapat menuliskan pengalaman mereka di kertas atau berbagi pengalaman mereka di depan kelas.
'''Eksplorasi Konsep'''
# Peserta didik mencari penjelasan tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Phishing      * Virus      * Trojan      * Worm      * Advanced persistent threats      * Denial of service      * Kebocoran data
'''Ruang Kolaborasi'''
# Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cara kerja berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
# Peserta didik dapat berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru, seperti:     * Bagaimana cara kerja serangan phishing?      * Bagaimana cara kerja serangan virus?      * Bagaimana cara kerja serangan trojan?      * Bagaimana cara kerja serangan worm?      * Bagaimana cara kerja serangan advanced persistent threats?      * Bagaimana cara kerja serangan denial of service?      * Bagaimana cara kerja serangan kebocoran data?
#Guru memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik selama mereka berdiskusi.
'''Refleksi Terbimbing'''
# Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pemahaman mereka tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
# Peserta didik dapat menuliskan refleksi mereka di kertas atau berbagi refleksi mereka di depan kelas.
'''Demonstrasi Kontekstual'''
# Guru memberikan demonstrasi tentang cara mengatasi serangan pada jaringan komputer.
# Guru dapat menggunakan software simulasi atau game untuk mempermudah peserta didik memahami materi.
'''Elaborasi Pemahaman'''
# Siswa bisa bertanya jika ada kesulitan, boleh secara langsung atau Grup WhatsApp
|225 menit
|-
|'''Penutup'''
|'''Koneksi Antar Materi'''
# Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan.
# Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer.
# Guru mengajak peserta didik untuk menghubungkan materi tentang serangan pada jaringan komputer dengan materi lain yang telah mereka pelajari, seperti:     * Keamanan jaringan komputer      * etika penggunaan internet      * perlindungan data pribadi
'''Aksi Nyata'''
# Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Menginstal antivirus      * Menjaga kerahasiaan password      * Menjaga kewaspadaan terhadap email atau tautan yang mencurigakan
# Guru memberikan motivasi.
# Guru menutup dengan memberikan salam
|30 menit
|}
=== Pertemuan 2 ===
{| class="wikitable"
|+
! colspan="3" |Kegiatan Pembelajaran
|-
! colspan="3" |Pertemuan 2
|-
|-
!Tahapan
!Tahapan

Revisi per 26 Agustus 2023 15.15

Penyusun : Robie Hakim
Instansi : SMK Negeri 1 Tanjunganom
Fase/Kelas/Semester : F/XII/1
Jenjang Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian TKJ
Alokasi Waktu : 2 X 12 JP
Materi : Mengatasi Serangan Pada Jaringan

Tujuan Pembelajaran

  1. Peserta didik mampu memahami berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik mampu menerapkan langkah-langkah untuk mengatasi serangan pada jaringan komputer.

Pemahaman Bermakna

Serangan pada jaringan komputer adalah tindakan tidak sah yang dilakukan oleh pihak penyerang untuk mengubah, menghancurkan, atau mencuri data pribadi dalam jaringan komputer. Ada berbagai jenis serangan pada jaringan komputer, seperti: 

* Phishing
* Virus
* Trojan
* Worm
* Advanced persistent threats
* Denial of service
* Kebocoran data

Pertanyaan Pemantik

  1. Apa saja jenis-jenis serangan pada jaringan komputer?
  2. Bagaimana cara mengatasi serangan pada jaringan komputer?
  3. Mengapa penting untuk memahami serangan dan cara mengatasinya?

Kompetensi Awal

  1. Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang jaringan komputer.
  2. Peserta didik memiliki keterampilan dasar dalam menggunakan komputer.

Persiapan Pembelajaran

  1. Materi pembelajaran tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer dan cara mengatasinya.
  2. Internet

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
  1. Guru menyapa siswa
  2. Peserta didik disuruh berdoa terlebih dahulu sebelum melaksanakan menuliskan jumlah salat yang dikerjakan di hari sebelumnya (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
  4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada peserta didik, seperti:   Apa yang kalian ketahui tentang serangan pada jaringan komputer?   Apa saja jenis-jenis serangan pada jaringan komputer?
 15 menit
Kegiatan Inti Mulai dari diri
  1. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pengalaman pribadi mereka tentang serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat menuliskan pengalaman mereka di kertas atau berbagi pengalaman mereka di depan kelas.

Eksplorasi Konsep

  1. Peserta didik mencari penjelasan tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Phishing     * Virus     * Trojan     * Worm     * Advanced persistent threats     * Denial of service     * Kebocoran data

Ruang Kolaborasi

  1. Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cara kerja berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru, seperti:     * Bagaimana cara kerja serangan phishing?     * Bagaimana cara kerja serangan virus?     * Bagaimana cara kerja serangan trojan?     * Bagaimana cara kerja serangan worm?     * Bagaimana cara kerja serangan advanced persistent threats?     * Bagaimana cara kerja serangan denial of service?     * Bagaimana cara kerja serangan kebocoran data?
  3. Guru memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik selama mereka berdiskusi.

Refleksi Terbimbing

  1. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pemahaman mereka tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat menuliskan refleksi mereka di kertas atau berbagi refleksi mereka di depan kelas.

Demonstrasi Kontekstual

  1. Guru memberikan demonstrasi tentang cara mengatasi serangan pada jaringan komputer.
  2. Guru dapat menggunakan software simulasi atau game untuk mempermudah peserta didik memahami materi.

Elaborasi Pemahaman

  1. Siswa bisa bertanya jika ada kesulitan, boleh secara langsung atau Grup WhatsApp
 225 menit
Penutup Koneksi Antar Materi
  1. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan.
  2. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk menghubungkan materi tentang serangan pada jaringan komputer dengan materi lain yang telah mereka pelajari, seperti:     * Keamanan jaringan komputer     * etika penggunaan internet     * perlindungan data pribadi

Aksi Nyata

  1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Menginstal antivirus     * Menjaga kerahasiaan password     * Menjaga kewaspadaan terhadap email atau tautan yang mencurigakan
  2. Guru memberikan motivasi.
  3. Guru menutup dengan memberikan salam
 30 menit


Pertemuan 2

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 2
Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
  1. Guru menyapa siswa
  2. Peserta didik disuruh berdoa terlebih dahulu sebelum melaksanakan menuliskan jumlah salat yang dikerjakan di hari sebelumnya (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
  4. Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada peserta didik, seperti:   Apa yang kalian ketahui tentang serangan pada jaringan komputer?   Apa saja jenis-jenis serangan pada jaringan komputer?
 15 menit
Kegiatan Inti Mulai dari diri
  1. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pengalaman pribadi mereka tentang serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat menuliskan pengalaman mereka di kertas atau berbagi pengalaman mereka di depan kelas.

Eksplorasi Konsep

  1. Peserta didik mencari penjelasan tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Phishing     * Virus     * Trojan     * Worm     * Advanced persistent threats     * Denial of service     * Kebocoran data

Ruang Kolaborasi

  1. Guru mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang cara kerja berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru, seperti:     * Bagaimana cara kerja serangan phishing?     * Bagaimana cara kerja serangan virus?     * Bagaimana cara kerja serangan trojan?     * Bagaimana cara kerja serangan worm?     * Bagaimana cara kerja serangan advanced persistent threats?     * Bagaimana cara kerja serangan denial of service?     * Bagaimana cara kerja serangan kebocoran data?
  3. Guru memberikan bimbingan dan arahan kepada peserta didik selama mereka berdiskusi.

Refleksi Terbimbing

  1. Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan pemahaman mereka tentang berbagai jenis serangan pada jaringan komputer.
  2. Peserta didik dapat menuliskan refleksi mereka di kertas atau berbagi refleksi mereka di depan kelas.

Demonstrasi Kontekstual

  1. Guru memberikan demonstrasi tentang cara mengatasi serangan pada jaringan komputer.
  2. Guru dapat menggunakan software simulasi atau game untuk mempermudah peserta didik memahami materi.

Elaborasi Pemahaman

  1. Siswa bisa bertanya jika ada kesulitan, boleh secara langsung atau Grup WhatsApp
 225 menit
Penutup Koneksi Antar Materi
  1. Guru memberikan kesimpulan tentang materi yang telah disampaikan.
  2. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer.
  3. Guru mengajak peserta didik untuk menghubungkan materi tentang serangan pada jaringan komputer dengan materi lain yang telah mereka pelajari, seperti:     * Keamanan jaringan komputer     * etika penggunaan internet     * perlindungan data pribadi

Aksi Nyata

  1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan aksi nyata untuk mencegah serangan pada jaringan komputer, seperti:     * Menginstal antivirus     * Menjaga kerahasiaan password     * Menjaga kewaspadaan terhadap email atau tautan yang mencurigakan
  2. Guru memberikan motivasi.
  3. Guru menutup dengan memberikan salam
 30 menit

Assesmen

  • Tes tertulis atau tes praktik untuk menilai pemahaman peserta didik tentang materi pembelajaran.
  • Hasil Konfigurasi
  • Pilihan Ganda

Pengayaan dan Remidial

  • Bagi peserta didik yang belum mencapai kompetensi dasar, guru memberikan pembelajaran remedial.
  • Bagi peserta didik yang telah mencapai kompetensi dasar, guru memberikan pengayaan berupa tugas atau proyek.
  • Untuk lebih menambah luas wawasan mengenai teknik jaringan komunikasi dan supaya lebih termotivasi bisa kunjungi link berikut: https://wiki.robiehakim.my.id

Refleksi Peserta Didik dan Guru

  1. Apa ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
  2. Apakah semua peserta didik aktif selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
  3. Apa saja kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
  4. Apakah kesulitan yang dialami peserta didik dapat teratasi?
  5. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
  6. Apakah seluruh peserta didik dapat tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
  7. Apa strategi yang harus dipilih supaya peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?
Diperoleh dari "https://wiki.robiehakim.my.id/index.php?title=Mengatasi_Serangan_Pada_Jaringan&oldid=551"