Memonitor Keamanan dan Pengaturan Akun Pengguna dalam Jaringan Komputer

Dari Dokumentasi Robie
Loncat ke navigasi Loncat ke pencarian
Penyusun : Robie Hakim
Instansi : SMK Negeri 1 Tanjunganom
Fase/Kelas/Semester : F/XII/1
Jenjang Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Konsentrasi Keahlian TKJ
Alokasi Waktu : 4 X 12 JP
Materi : Memonitor Keamanan dan Pengaturan Akun Pengguna dalam Jaringan Komputer

Tujuan Pembelajaran

  1. Peserta didik mampu menjelaskan pentingnya memonitor keamanan dan pengaturan akun pengguna dalam jaringan komputer.
  2. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis risiko keamanan dalam jaringan komputer.
  3. Peserta didik mampu menerapkan langkah-langkah untuk memonitor keamanan dan pengaturan akun pengguna dalam jaringan komputer.

Pemahaman Bermakna

Keamanan jaringan komputer adalah upaya untuk melindungi jaringan komputer dari ancaman dan serangan. Akun pengguna adalah identitas yang digunakan oleh pengguna untuk mengakses sistem dan sumber daya dalam jaringan komputer. Risiko keamanan dalam jaringan komputer dapat berupa serangan perangkat lunak, serangan perangkat keras, dan serangan sosial.

Pertanyaan Pemantik

  1. Mengapa keamanan jaringan komputer penting?
  2. Apa saja risiko keamanan dalam jaringan komputer?
  3. Bagaimana cara memonitor keamanan dan pengaturan akun pengguna dalam jaringan komputer?

Kompetensi Awal

  1. Pengetahuan tentang konsep dasar jaringan komputer dan keamanan komputer.
  2. Pengetahuan tentang cara menggunakan perangkat lunak monitoring keamnan dan pengaturan akun pengguna dalam jaringan komputer.

Persiapan Pembelajaran

  1. Buku Modul Monitoring Keamanan dan Pengaturan Akun Pengguna dalam Jaringan.
  2. PC, perangkat jaringan, perangkat lunak monitoring jaringan.
  3. Internet

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Tahapan Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan
  1. Guru menyapa siswa
  2. Peserta didik disuruh berdoa terlebih dahulu sebelum melaksanakan menuliskan jumlah salat yang dikerjakan di hari sebelumnya (Profil beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
  4. Guru menyampaikan pertanyaan pemantik.
  5. Guru memulai pembelajaran dengan menanyakan kepada siswa tentang pengalaman mereka menggunakan jaringan komputer.
  6. Guru mengajak siswa untuk berdiskusi tentang bagaimana cara data dapat berpindah dari satu komputer ke komputer lainnya dalam jaringan komputer.
  7. Mengaitkan kejadian sehari-hari dengan materi
 15 menit
Kegiatan Inti Mulai dari diri
  1. Peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik atau tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan konsep routing baik static maupun dinamik dari aneka sumber.
  2. Peserta didik menjawab pemantik yang disampaikan dari guru.

Eksplorasi Konsep

  1. Peserta didik membaca uraian materi tentang routing.

Ruang Kolaborasi

  1. Peserta didik menjawab pertanyaan di kolom komentar di google form dengan kalimatnya sendiri (Profil Mandiri)
  2. Peserta didik lain atau guru menanggapi jawaban dari peserta lainnya.

Refleksi Terbimbing

  1. Peserta didik menanyakan kepada guru jika mengalami kesulitan saat berdiskusi.

Demonstrasi Kontekstual

  1. Peserta didik mengerjakan soal yang ada di materi dan soal.

Elaborasi Pemahaman

  1. Guru membimbing siswa baik melalui tatap muka atau Grup WhatsApp
  2. Siswa bisa bertanya jika ada kesulitan, boleh secara langsung atau Grup WhatsApp
 225 menit
Penutup Koneksi Antar Materi
  1. Peserta didik dengan dipandu guru, membuat simpulan berdasarkan hasil penelaahan dokumen yang diberikan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran hari ini. Refleksi: Hal penting apa yang telah dipelajari hari ini?
  3. Peserta didik diminta untuk menyampaikan persepsinya tentang pembelajaran hari ini (misalnya tentang dokumen konsep awal routing beserta penjelasan yang mendukung untuk persiapan melakukan praktek konfigurasi).
  4. Guru mengingatkan topik pembelajaran pada pertemuan berikutnya, yaitu praktik awal kebutuhan topologi jaringan untuk routing.

Aksi Nyata

  1. Guru memberikan tugas mencari contoh lain yang ada di sekitar yang berkaitan dengan materi.
  2. Guru memberikan motivasi.
  3. Guru menutup dengan memberikan salam
 30 menit

Assesmen

  • Tes tertulis untuk menilai pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran.
  • Tugas praktik untuk menilai keterampilan peserta didik dalam memonitor keamanan dan pengaturan akun pengguna dalam jaringan komputer.
  • Hasil Konfigurasi
  • Pilihan Ganda

Pengayaan dan Remidial

Untuk lebih menambah luas wawasan mengenai teknik jaringan komunikasi dan supaya lebih termotivasi bisa kunjungi link berikut: https://wiki.robiehakim.my.id

Refleksi Peserta Didik dan Guru

  1. Apa ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
  2. Apakah semua peserta didik aktif selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
  3. Apa saja kesulitan yang dihadapi peserta didik selama mengikuti kegiatan pembelajaran?
  4. Apakah kesulitan yang dialami peserta didik dapat teratasi?
  5. Apa level pencapaian rata-rata peserta didik dalam kegiatan pembelajaran ini?
  6. Apakah seluruh peserta didik dapat tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
  7. Apa strategi yang harus dipilih supaya peserta didik dapat menuntaskan kompetensi?
Diperoleh dari "https://wiki.robiehakim.my.id/index.php?title=Memonitor_Keamanan_dan_Pengaturan_Akun_Pengguna_dalam_Jaringan_Komputer&oldid=535"